Direct tactics and their linguistic means to discredit the Biden administration (based on “Tucker Carlson Tonight”)

نویسندگان

چکیده

Различные речевые стратегии и тактики их реализации широко применяются в современной политической медиажурналистике как одно из средств ведения информационной войны. Для оказания необходимого воздействия на аудиторию используется богатый арсенал речевых стратегий тактик. Речеповеденческая стратегия дискредитации ее входят число наиболее частотных медиажурналистики. В статье проводится анализ двух прямых тактик, реализующих стратегию дискредитации: негативного прогнозирования обманутого ожидания. Цель статьи состоит исследовании тактик ожидания, объективирующих речеповеденческую администрации Д. Байдена. Источником материала исследования послужили 229 передач Tucker Carlson Tonight общим объемом 743 страницы. Эмпирической базой являются 554 контекста, которых реализуются рассматриваемые тактики. анализа использован описательный сравнительно-сопоставительный метод с применением методик контекстного анализа, а также дефиниционного, семантического, лексико-стилистического количественного анализа. Большую часть эмпирического составляют контексты, реализующие тактику прогнозирования. Кроме того, обнаружены случаи совмещения обеих ожидания большое разнообразие языковых средств: морфологические, синтаксические, лексические (экспрессивные единицы негативной окраской, неформальные единицы, ярлыки, фразеологизмы) стилистические средства (образные синтаксические экспрессивные средства, описания выделения признака). используются: модальные глаголы can (could), may (might), will (would), условные придаточные предложения 0-го 1-го типа, фразеологизм, метафора эпитет. На уровне морфологии только тактика реализуется посредством Future simple, тогда для свойственно употребление глаголов Past simple. Типичными стилистическими средствами перифразы основе различных видов иносказания (эвфемизм, дисфемизм, литота, экстенуация). характерно применение стилистического контраста. Администрация Байдена подвергается чаще, чем обращением к тактике Максимальный дискредитирующий эффект возможен при одновременной актуализации данных Various communication strategies and tactics are implemented in modern political media to conduct information warfare. Moreover, they used govern the public opinion. A discrediting strategy its is one of most frequently media. The article focuses on two direct implementing a strategy: negative forecasting, deceived expectations. purpose investigate means performing forecasting expectations, which discredit D. Biden administration directly. corpus drawn upon scripts “Tucker Tonight”, pages total. empirical material study contexts, where both performed. To analyze material, we descriptive comparative method along with contextual analysis techniques, as well definition, semantic, lexical-stylistic quantitative analysis. Most data comprises contexts that implement forecasting. In addition, there some cases when perform simultaneously. set linguistic These include morphological, syntactic, lexical, stylistic ones. common language tools are: modal verbs zero conditional first conditional, idioms, metaphors epithets. simple whereas expectations by peculiar for euphemism, dysphemism, litote, extenuation. Stylistic contrast discredited more often than effect maximized these

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

in translation: translators on their work and what it means

کتاب در باب ترجمه، اثر استر آلن و سوزان برنوفسکی منتشر شده در ماه می 2013 توسط نشریه کلمبیا است. نویسندگان در این کتاب به بررسی 18 مترجم با در نظر گرفتن نقش آثاری که این مترجمان ترجمه کرده اند میپردازند. کتاب به دو بخش تقسیم میشود: " مترجم در جهان" و " کار مترجم" این دو بخش مقالات همیشگی ترجمه و موقعیت خاص ادبیات بیگانه در جهان وسیع امروزی را مورد خطاب قرار میدهد. در این کتاب مقالات متعددی از ن...

the effects of multiple intelligences (focus on musical, visual, and linguistic) and direct instruction on learning grammar: a case on iranian efl students at elementary level

1.0 overview it seems that grammar plays a crucial role in the area of second and foreign language learning and widely has been acknowledged in grammar research. in other words, teaching grammar is an issue which has attracted much attention to itself, and a lot of teachers argue about the existence of grammar in language teaching and learning. this issue will remind us a famous sentence f...

from linguistics to literature: a linguistic approach to the study of linguistic deviations in the turkish divan of shahriar

chapter i provides an overview of structural linguistics and touches upon the saussurean dichotomies with the final goal of exploring their relevance to the stylistic studies of literature. to provide evidence for the singificance of the study, chapter ii deals with the controversial issue of linguistics and literature, and presents opposing views which, at the same time, have been central to t...

15 صفحه اول

on the relationship between linguistic, visual-spatial, interpersonal intelligences and technical translation quality

abstract this study tried to investigate whether there was any significant relationship between technical translation quality of the senior english translation students and their levels of verbal-linguistic, visual-spatial and interpersonal intelligences. in order to investigate the research questions, the researcher selected a hundred senior english translation students from three universitie...

the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity

می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogi?eskogo universiteta

سال: 2023

ISSN: ['1609-624X']

DOI: https://doi.org/10.23951/1609-624x-2023-4-84-91